6月9日，《陽泉日報·晚報版》報道了礦區(qū)賽魚社區(qū)開啟一場關(guān)于基層治理的溫柔革新。這場由“紅領(lǐng)巾智囊團”掀起的治理實踐，不僅讓兒童從社區(qū)服務(wù)的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，更以童真視角叩擊出社區(qū)治理的新可能。 兒童視角是基層治理的“顯微鏡”。在成人習(xí)以為常的社區(qū)場景中，孩子們用敏銳的目光捕捉到被忽視的細節(jié)：寵物糞便清理的死角、滅火器數(shù)量的隱憂、文化記憶的斷層。這些小問題恰恰是治理精細化的突破口。兒童天生的好奇心與探索欲，恰似一把精準(zhǔn)的標(biāo)尺，丈量出社區(qū)服務(wù)的溫度。當(dāng)治理者俯下身傾聽童言，便能從細節(jié)中找到功能性與趣味性的平衡點。 實踐參與是公民教育的“活課本”。紅領(lǐng)巾智囊團并非形式化的過家家，而是構(gòu)建了“觀察、議事、實踐、反饋”的完整鏈條。這種“做中學(xué)”的體驗，遠比課堂說教更鮮活。當(dāng)孩子們用腳步丈量社區(qū)、用畫筆描繪理想，公民意識的種子已在他們心中生根發(fā)芽。 代際共創(chuàng)是社區(qū)共治的“黏合劑”。紅領(lǐng)巾智囊團的價值在于搭建起跨越年齡的對話平臺。孩子們的童言童語倒逼治理者跳出慣性思維，而成人世界的經(jīng)驗又為童真創(chuàng)意提供落地支撐。這種雙向互動，讓社區(qū)治理不再是自上而下的獨角戲，而是充滿生命力的互動。當(dāng)兒童提案通過紅領(lǐng)巾通道直達決策層，當(dāng)他們的創(chuàng)意成為社區(qū)改造的藍本，代際共治的圖景便越發(fā)清晰。 賽魚社區(qū)的探索為基層治理創(chuàng)新寫下生動注腳。它啟示我們：真正的社區(qū)共建，既要關(guān)注大多數(shù)人的共性需求，也要傾聽少數(shù)人的獨特聲音；既要搭建成人參與的常規(guī)渠道，也要開辟兒童表達的專屬路徑。期待兒童的天真創(chuàng)意成為社區(qū)治理創(chuàng)新的源頭活水，讓“小主人翁”精神澆灌出共建共治共享的繁花碩果。（顧超）
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